PLANEJAMENTO Quinzenal 6° ANO

Planejamento quinzenal – 3º trimestre

Data: 24/10 a 11/11

Professor: André Borges Silva

6º ano – Matutino e vespertino – matemática – 15 aulas

Tema

Unidades de Medidas

Conteúdo

• Medidas de comprimento.
• Perímetro de um polígono.
• Medidas de superfície.
• Medidas de volume.
• Medidas de capacidade.
• Medidas de massa.

Objetivo

• Identificar a unidade de comprimento, seus múltiplos e submúltiplos, no sistema métrico decimal.

• Ler medidas de comprimento.

• Identificar os principais polígonos convexos.

• Calcular o perímetro de polígonos.

• Determinar o comprimento de uma circunferência.

• Identificar as medidas de superfície, seus múltiplos e submúltiplos, no sistema métrico decimal.

• Calcular a área de diferentes figuras planas.

• Reconhecer alguns sólidos geométricos.

• Identificar as medidas de volume, seus múltiplos e submúltiplos, no sistema métrico decimal.

• Calcular volumes de cubos e paralelepípedos.

• Reconhecer o litro como 1dm de volume e os submúltiplos do litro.

• Efetuar operações que envolvam medidas de capacidade.

• Identificar os múltiplos e submúltiplos do grama.

• Efetuar operações que envolvam medidas de massa.

Desenvolvimento

- narrativa ficcional

- imagens

- fragmentos de texto didático

- notas explicativas

Recursos

• aula expositiva-dialogada

• atividades individuais

• atividades em dupla ou grupos

Tarefas

Atividades da apostila

Avaliações

- participação

- resolução de exercícios

ProfAndré (Borjão)!!!

PLANEJAMENTO Quinzenal 7° ANO

Planejamento quinzenal – 3º trimestre

Data: 24/10 a 11/11

Professor: André Borges Silva

7º ano – matutino – matemática – 15 aulas

Tema

Proporcionalidade

Conteúdo

• Regra de três.
• Porcentagem.
• Juros simples.

Objetivo

• Resolver problemas com o auxílio de regra de três simples (direta ou inversa).

• Resolver problemas com o auxílio de regra de três composta.

• Reconhecer razões centesimais e sua simbologia, lendo e representando.

• Resolver problemas com o auxílio de porcentagem.

• Aplicar fórmulas para calcular juro, capital e taxa.

• Resolver problema sobre juro, capital e taxa.

Recursos

• aula expositiva-dialogada

• atividades individuais

• atividades em dupla ou grupos

Tarefas

Atividades da apostila

Avaliações

- participação

- resolução de exercícios

Prof:André (Borjão)!!!

PLANEJAMENTO Quinzenal 8° ANO

Planejamento quinzenal – 3º trimestre

Data: 24/10 a 11/11

Professor: André Borges Silva

8º ano – matutino – matemática – 15 aulas

Tema

Geometria

Conteúdo

• Ângulos especiais.
• Ângulos formados por três retas.
• Triângulos.
• Ângulos de um triângulo.
• Congruência de triângulos.
• Quadriláteros.
• Polígonos convexos.
• Circunferência e círculo.
• Revisão dos principais conteúdos.

Objetivo

• Identificar e dar nomes aos ângulos formados por duas paralelas e uma transversal.

• Relacionar as medidas de ângulos correspondentes, colaterais e alternos.

• Conceituar triângulo.

• Classificar os triângulos quanto aos lados e quanto aos ângulos.

• Identificar medianas, alturas e bissetrizes de um triângulo.

• Calcular a soma das medidas dos ângulos internos de um triangulo.

• Reconhecer que qualquer ângulo externo de um triângulo é igual à soma dos ângulos internos não-adjacentes.

• Reconhecer triângulos congruentes.

• Identificar os casos de congruência de triângulos.

• Aplicar as propriedades da congruência nos triângulos.

• Reconhecer os elementos dos quadriláteros.

• Identificar quadriláteros convexos.

• Calcular a soma das medidas dos ângulos internos de um quadrilátero convexo.

• Classificar os paralelogramos.

• Classificar os trapézios.

• Resolver exercícios que envolvam ângulos de quadriláteros.

• Identificar polígonos convexos e não-convexos.

• Classificar polígonos pelo número de lados.

• Calcular o número de diagonais de um polígono convexo.

• Calcular a soma dos ângulos internos de um polígono.

• Distinguir circunferência de círculo.

• Identificar centro, raio, corda e diâmetro.

• Identificar as posições relativas de duas circunferências.

• Identificar as posições relativas de uma circunferência e uma reta.

• Calcular a medida dos ângulos central e inscrito.

Desenvolvimento

- narrativa ficcional

- notas explicativas

- figuras geométricas

Recursos

• aula expositiva e dialogada

• atividades individuais

• atividades em dupla ou grupos

Tarefas

Atividades na apostila

Avaliações

- participação

- resolução de exercícios

Prof:André (Borjão)!!!

PLANEJAMENTO Quinzenal 9° ANO

Planejamento quinzenal – 3º trimestre

Data: : 24/10 a 11/11

Professor: André Borges Silva

9º ano – matutino – matemática – 15 aulas

Tema

Seguimentos Proporcionais.

Trigonometria

Conteúdo

Relações métricas na circunferência.

Polígonos regulares.

Área de figuras planas.

Comprimento da circunferência.

Área do círculo e de suas partes.

Noções de estatística.

Objetivo

• Identificar as relações métricas numa circunferência.

• Resolver exercícios, aplicando as relações estudadas.

• Identificar os elementos de um polígono regular.

• Calcular a medida do lado e do apótema dos principais polígonos regulares

• Reconhecer figuras equivalentes.

• Calcular a área de retângulos, quadrados, paralelogramos, triângulos:- losangos e trapézios.

• Determinar a medida do comprimento de uma circunferência.

• Reconhecer o número t.

• Calcular a área de um círculo de raio conhecido.

• Calcular a área da coroa circular.

• Calcular a área do setor circular.

• Construir corretamente uma tabela com levantamento de dados.

• Construir vários tipos de gráficos para representar os dados de uma pesquisa.

• Ler e interpretar corretamente um gráfico.

• Calcular a média aritmética de um conjunto de números.

• Calcular a média ponderada de um conjunto de números.

• Determinar a mediana e a moda.

Desenvolvimento

- narrativa ficcional

- notas explicativas

Recursos

• aula expositiva e dialogada

• atividades individuais

• atividades em dupla ou grupos

Tarefas

Atividades na apostila

Avaliações

- participação

- resolução de exercício

Prof:André (Borjão)!!!

PLANEJAMENTO Quinzenal 1° ANO

Planejamento quinzenal – 3º trimestre

Data: : 24/10 a 11/11

Professor: André Borges Silva

1º ano – matutino – matemática – 06 aulas

Tema

Sistemas Lineares

Conteúdos

1. Equação linear

2. Sistemas lineares

3. Classificação de um sistema linear

4. Matrizes associadas a um sistema linear

5. Regra de Cramer

Objetivo

Construir e identificar equações lineares e sistemas lineares.

Classificar sistema linear.

Utilizar a linguagem matricial e as operações com matrizes como instrumento para interpretar dados e soluções.

Utilizar o cálculo de determinantes, a regra de Cramer e o escalonamento para a resolução e discussão de sistemas lineares.

Desenvolvimento

• problemas didáticos

• diferenciando conjuntos

• material impresso

• quadro e lousa digital

Recursos

• aula expositiva-dialogada

• atividades individuais

• atividades em dupla ou grupos

Tarefas

listas de exercícios postadas no blog

Avaliações

• participação

• resolução de exercícios Prof:André (Borjão)!!!

PLANEJAMENTO Quinzenal 2° ANO

Planejamento mensal – 3º trimestre

Data: 24/10 a 11/11

Professor: André Borges Silva

2º ano – matutino – matemática – 6 aulas

Tema

Geometria Espacial.

Conteúdo

1. Pirâmides

2. Cilindros

3. Cones

Objetivo

· Reconhecer, definir e analisar prismas, pirâmides e troncos de pirâmides, bem como suas propriedades e seus elementos.

· Calcular área e volume de prismas e pirâmides.

· Reconhecer, definir e analisar cilindros, cones, bem como suas propriedades e seus elementos.

· Calcular área e volume de cilindros, cones.4

Desenvolvimento

• problemas didáticos

• material impresso

• quadro e lousa digital

Recursos

• aula expositivo-dialogada

• atividades individuais

Tarefas

Listas de exercícios

Avaliações

• participação

• resolução de exercícios

Prof:André ( Borjão)!!!

PLANEJAMENTO Quinzenal 3° ANO

Planejamento quinzenal – 3º trimestre

Data: 24/10 a 11/11

Professor: André Borges Silva

3º ano – matutino – matemática – 09 aulas

Tema

Geometria

Conteúdos

· Cilindros

· Cones

Objetivo

Reconhecer, definir e analisar cilindros, cones, bem como suas propriedades e seus elementos.

Calcular área e volume de cilindros, cones.

.

Desenvolvimento

• problemas didáticos

• diferenciando conjuntos

• material impresso

• quadro e lousa digital

Recursos

• aula expositiva-dialogada

• atividades individuais

• atividades em dupla ou grupos

Tarefas

listas de exercícios postadas no blog

Avaliações

• participação

• resolução de exercícios Prof:André (Borjão)!!!