quinta-feira, 21 de março de 2013

domingo, 10 de março de 2013

Planejamento Quinzenal 6º Ano


Planejamento quinzenal – 1º trimestre

Data:11/03 a 22/03      
Professor: André Borges Silva      
6º ano –matutino e  vespertino – matemática – 10 aulas

Tema
                   2. Operações fundamentais com números naturais

Conteúdo
                          * Adição: ideias associadas e algoritmos
                          * Subtração: ideias associadas e algoritmos
                          * Multiplicação: ideias associadas e algoritmos
                          * Divisão: ideias associadas e algoritmos
                          * Cálculo mental
                          * Operações inversas
                          * Resolução de problemas envolvendo as
                          quatro operações

Objetivo
                  * Calcular corretamente.
                   * Aplicar as propriedades visando simplificar os cálculos.
                   * Resolver situações-problema envolvendo adição de números                        naturais.
                   * Calcular corretamente.
                   * Resolver situações-problema envolvendo subtração de                        números naturais.
                   * Calcular corretamente.
                   * Aplicar as propriedades visando simplificar os cálculos.
                   * Resolver situações-problema envolvendo multiplicação de                            números naturais.
                   * Calcular corretamente.
                   * Resolver situações-problema envolvendo divisão de números                       naturais.
                   * Decompor um problema em partes para facilitar a sua                                  resolução.
                   * Reconhecer as operações inversas.
                   * Aplicar as quatro operações estudadas para resolver                                    problemas.

Desenvolvimento
         - relato histórico
          - legenda de mapas
           - cheques
           - notas explicativas
          - imagens


Recursos
         • aula expositivo-dialogada
         • atividades individuais
         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas
         Exercícios da apostila

Avaliações
         - participação
         - resolução de exercícios


                                                                           Prof André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 7º Ano


Planejamento quinzenal – 1º trimestre

Data: 11 / 03 a 22/03   
Professor: André Borges Silva      
7º ano – matutino e vespertino  – matemática – 10 aulas

Tema
                   Números inteiros

Conteúdo
                          * Número positivo e número negativo
                          * O conjunto dos números inteiros
                          * Comparação de números inteiros
                          * Operações com números inteiros
                          * Expressões numéricas com números inteiros
                          * Outras atividades envolvendo as operações
                          estudadas com números inteiros
                          * A representação de pares ordenados de
                          números inteiros no plano (coordenadas cartesianas)

Objetivo
         * Identificar situações, do nosso cotidiano, em que os números     inteiros são necessários.
         * Identificar os números que pertencem ao conjunto dos números          inteiros.
         * Ordenar os números inteiros na reta numérica.
         * Identificar a posição correta de um número inteiro na reta          numérica.
         * Aplicar a definição de módulo ou valor absoluto para números inteiros.
         * Identificar números opostos ou simétricos.
         * Reconhecer que dois números opostos (ou simétricos) estão à    mesma distância da origem.
         * Comparar números inteiros.
         * Aplicar as ideias relacionadas à adição e à subtração de números        inteiros.
         * Efetuar adições e subtrações com números inteiros.
         * Resolver expressões numéricas envolvendo adição e subtração de
         números inteiros.
         * Aplicar as ideias relacionadas à multiplicação e à divisão de      números inteiros.
         * Efetuar multiplicações e divisões com números inteiros.
         * Aplicar as ideias associadas à potenciação e à raiz quadrada de números inteiros.
         * Calcular potências cuja base é um número inteiro e o expoente é         um número natural.
         * Calcular a raiz quadrada de números inteiros.
         * Resolver expressões numéricas, com números inteiros, envolvendo     todas as operações estudadas.
         * Identificar pontos no plano cartesiano.
         * Relacionar um ponto às suas coordenadas cartesianas e vice-versa.

Desenvolvimento
           - notas de curiosidades científicas
           - notas explicativas
           - fragmentos de reportagens
           - imagens
           - gráficos de colunas


Recursos
         • aula expositiva-dialogada
         • atividades individuais
         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas
         exercícios da apostila.


Avaliações
         - participação
         - resolução de exercícios


                                                                           Prof:André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 8º Ano


Planejamento quinzenal – 1º trimestre

Data: 11/03 a 22/03     
Professor: André Borges Silva      
8º ano – matutino e vespertino – matemática – 10 aulas

Tema
                   Conjuntos numéricos: dos números
                      naturais aos números reais
Conteúdo
                  * Conjuntos numéricos naturais
                   * Comparação e operações com números reais
                   * Inequações e sistemas de inequações em IR             
Objetivo
                  * Identificar, aplicar e relacionar os conjuntos dos números                             naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais.
                  * Definir e utilizar subconjuntos.
                   * Atribuir a nomenclatura adequada para cada conjunto                                  numérico.
                   * Calcular a fração geratriz de uma dízima periódica simples                           ou composta.
                   * Definir o conjunto dos racionais como denso.
                   * Determinar a posição de um número racional na reta                                    numérica.
                   * Reconhecer números irracionais.
                   * Resolver exercícios envolvendo os mais importantes                                     números irracionais, como o π.
                   * Calcular, por aproximação, raízes quadradas não exatas.
                   * Reconhecer os números reais e determinar a posição deles na              reta numérica.
                   * Comparar números reais.
                   * Aplicar as ideias associadas às operações com números reais.
                   * Calcular com números reais.
                   * Resolver inequações e sistemas de inequações.
                   * Utilizar a reta numérica para escrever a solução de                               inequações e de sistemas de inequações.

Desenvolvimento
          - narrativa ficcional
           - notas explicativas
           - gráficos de setores ilustrando
          
Recursos
         • aula expositivo-dialogada
         • atividades individuais
         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas
         Exercícios da apostila

Avaliações
         - participação
         - resolução de exercícios
                                                                            Prof:André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 9º Ano


Planejamento quinzenal – 1º trimestre

Data: 11/03 a 22/03
Professor: André Borges Silva
9º ano –matutino e vespertino– matemática – 10 aulas

Tema
                   1. Números reais: potências e radicais

Conteúdo
                   * Potenciação com número natural no expoente
                   * Potenciação com número inteiro negativo no expoente
                   * Notação científica
                   * Propriedades da potenciação
                   * Radiciação
                   * Raiz quadrada exata e não exata
                   * Raiz cúbica
                   * Outras raízes
                   * Propriedades dos radicais
                   * Aplicação das propriedades dos radicais
                   * Comparação de radicais
                   * Operações com radicais
                   * Introdução de um fator no radical
                   * Racionalização de denominadores
                   * Potência com expoente fracionário        

Objetivo
                   * Realizar cálculos com potências.
                   * Utilizar corretamente a notação científica.
                   * Reconhecer e aplicar as propriedades da potenciação para os                       números reais.
                   * Reconhecer que a radiciação é a operação inversa da                                     potenciação.
                   * Calcular raízes quadradas exatas.
                   * Calcular a raiz quadrada não exata utilizando aproximações e             calculadora.
                   * Calcular raízes cúbicas exatas.
                   * Calcular raízes cúbicas não exatas por aproximação.
                   * Aplicar a generalização: an =b n
                   √b = a , para a e b números reais não negativos e n um número              natural maior do que 1.
                   * Identificar se um radical corresponde a um número real,                      racional, real irracional ou número que não é real.
                   * Identificar e aplicar as propriedades dos radicais.
                   * Resolver situações-problema utilizando as propriedades dos                        radicais.
                   * Realizar a comparação entre radicais.
                   * Realizar todas as operações com radicais (adição, subtração,                        multiplicação, divisão, potenciação e radiciação).
                   * Utilizar a introdução de um fator no radical para resolver                             determinadas situações.
                   * Realizar a racionalização de denominadores corretamente.
                   * Aplicar corretamente a generalização das potências com                      expoentes fracionários.

Desenvolvimento
          - narrativa ficcional
           - notas explicativas
           - gráficos de setores ilustrando
          
Recursos
         • aula expositiva-dialogada
         • atividades individuais
         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas
         Exercícios da apostila

Avaliações
         - participação
         - resolução de exercícios
                                                                            Prof: André (Borjão)!!!

Revisão para prova mensal


Planejamento quinzenal – 1º trimestre
Data: 11/03 a 15/03                                           
Professor: André Borges Silva      
1º ano – matutino – matemática – 02 aulas

Tema
         Trigonometria no triângulo retângulo
                                                       

Conteúdos: Revisão para prova mensal
                   Dia 15/03/13
                          • Definição de seno, cosseno e tangente por meio de
                                   semelhança de triângulos
                          • Aplicação: resolução de problemas                                    

Objetivo
        
                   • Reconhecer e utilizar a relação fundamental entre seno e                       cosseno e a relação da tangente.
                   • Aplicar conceitos de trigonometria em situações-problema.


Desenvolvimento
         • problemas didáticos
• diferenciando conjuntos
• material impresso
         • quadro e giz
        
Recursos
         • aula expositivo-dialogada
         • atividades individuais
         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas
         Exercícios da apostila.
         Lista de exercícios digitalizada.
        
Avaliações
         • participação
         • resolução de exercícios                                                                                                                                                     Prof:André (Borjão)!!!

Revisão para prova mensal



Planejamento quinzenal – 1º trimestre
Data: 11/03 a 15/03     
Professor: André Borges Silva         
2º ano – matutino – matemática – 02 aulas

Tema
         1. Equações  exponenciais

Conteúdo  Revisão para prova mensal
                        Dia 21/03/13
                        • Função exponencial
                        • Equações exponenciais
                        • Inequações exponenciais


Objetivo
                        • Reconhecer as funções exponenciais.
                        • Aplicar o conceito de função exponencial na resolução de situações-
                                   -problema.
                        • Utilizar o conceito de funções exponenciais na resolução de equações e
                                   inequações exponenciais.

Desenvolvimento
         • problemas didáticos
• material impresso
         • quadro e giz
        
Recursos
         • aula expositivo-dialogada
         • atividades individuais
         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas
         Exercícios da apostila.
        
Avaliações
         • participação
         • resolução de exercícios                                                                                                                         Prof:André (Borjão)!!!

Revisão para prova mensal


novo logo CEB 



Planejamento quinzenal – 1º trimestre
Data: 12/03 a 12/03                                      
Professor: André Borges Silva      
3º ano – matutino – matemática – 02 aulas

Tema
         Corpos redondos: esfera

Conteúdo
                   *REVISÃO PARA PROVA
                   DIA 19/03/13
                   • A esfera
                        • Volume da esfera
Objetivo
                        *Calcular área e volume da esfera.               


Desenvolvimento
         • problemas didáticos
• material impresso
         • quadro e giz
        
Recursos
         • aula expositiva-dialogada
         • atividades individuais
         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas
         Exercícios da apostila.
         Exercícios digitalizados.
        
Avaliações
         • participação
         • resolução de exercícios                                                                                                                         Prof:André (Borjão)!!!