segunda-feira, 22 de abril de 2013

Planejamento Quinzenal 6º Ano


Planejamento quinzenal – 1º trimestre

Data:22/04 a 05/05      
Professor: André Borges Silva      
6º ano –matutino e  vespertino – matemática – 10 aulas

Tema
                  
                   3. Potenciação, raiz quadrada e expressões numérica

Conteúdo
                         
                 * Potenciação
                 * Raiz quadrada
                 * Expressões numéricas envolvendo as operações estudada

Objetivo
                  * Empregar corretamente a notação e a nomenclatura das                       potências.
                   * Reconhecer e aplicar a potenciação com números naturais.
                   * Calcular corretamente.
                   * Resolver situações-problema envolvendo a potenciação de                           números naturais.
                   * Reconhecer o significado da raiz quadrada e usar a sua                        notação de forma adequada.
                   * Calcular corretamente.
                   * Resolver situações-problema envolvendo a raiz quadrada de                        números naturais.
                   * Calcular o valor de expressões numéricas envolvendo todas                         as operações estudadas.
                   * Resolver situações-problema envolvendo todas as operações                        estudadas.
                   * Aplicar a propriedade distributiva para facilitar determinados             cálculos.


Desenvolvimento
         - relato histórico
           - notas explicativas
           - tabelas
          - imagens



Recursos
         • aula expositiva-dialogada
         • atividades individuais
         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas
         Exercícios da apostila

Avaliações
         - participação
         - resolução de exercícios


                                                                           Prof André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 7º Ano


Planejamento quinzenal – 1º trimestre

Data: 22 / 04 a 03/05   
Professor: André Borges Silva      
7º ano – matutino e vespertino  – matemática – 10 aulas

Tema
                   3. Números racionai

Conteúdo
                         
                 * Identificação dos números racionais
                 * O conjunto de números racionais
                 * A relação entre os conjuntos IN, Z e Q
                 * Comparação de números racionais
                 * Operações com números racionais

Objetivo
        
         * Reconhecer os números racionais em situações cotidianas.
         * Caracterizar os números racionais.
         * Identificar se um número é ou não racional.
         * Reconhecer e relacionar o conjunto dos números racionais e seus        principais subconjuntos.
         * Resolver exercícios aplicando as definições estudadas.
         * Identificar o inverso de um número racional.
         * Ordenar os números racionais na reta numérica.
         * Identificar qualquer número racional na reta numérica.
         * Aplicar a definição de módulo ou valor absoluto para números racionais.
         * Reconhecer que as definições estudadas para os números inteiros        podem ser estendidas aos números racionais.
         * Comparar números racionais.
         * Aplicar as idéias relacionadas à adição, à subtração, à      multiplicação, à  divisão, à potenciação e à raiz quadrada exata de     números racionais

Desenvolvimento
           - notas de curiosidades científicas
           - notas explicativas
           - fragmentos de reportagens
          
         

Recursos
         • aula expositiva-dialogada
         • atividades individuais
         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas
         exercícios da apostila.

Avaliações
         - participação
         - resolução de exercícios


                                                                           Prof:André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 8° Ano


Planejamento quinzenal – 1º trimestre

Data: 22/04 a 03/05     
Professor: André Borges Silva      
8º ano – matutino  –vespertino- matemática – 10 aulas

Tema
                   3. Expressões algébrica
                   Cálculo algébrico
Conteúdo
                 
                   * Máquinas programadas para gerar operações
                  * Expressões algébricas e variáveis
                   * Expressões algébricas e equações
                   * Expressão algébrica inteira
                   * Monômios
                   * Operações com monômios (adição, subtração,
                   multiplicação, divisão e potenciação)
Objetivo
        
         * Reconhecer uma expressão algébrica e suas variáveis.
         * Resolver exercícios envolvendo expressões algébricas.
         * Definir e reconhecer expressões algébricas equivalentes.
         * Aplicar as idéias associadas a restrições para os denominadores de     uma fração.
         * Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica.
         * Resolver exercícios envolvendo expressões algébricas e equações.
         * Criar truques matemáticos.
         * Interpretar e utilizar fórmulas matemáticas.
         * Utilizar fórmulas para resolver determinadas situações
         * Identificar uma expressão algébrica inteira e seu número de termos.
         * Identificar monômios.
         * Calcular com monômios.
         * Definir e identificar polinômios.
         * Empregar a simplificação de termos semelhantes.
         * Identificar o grau de monômios e polinômios

Desenvolvimento
          - narrativa ficcional
           - notas explicativas
           - gráficos de setores ilustrando
          
Recursos
         • aula expositivo-dialogada
         • atividades individuais
         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas
         Exercícios da apostila
         Caderno.

Avaliações
         - participação
         - resolução de exercícios
                                                                            Prof:André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 9º Ano


Planejamento quinzenal – 1º trimestre

Data: 22/04 a 03/05
Professor: André Borges Silva
9º ano –matutino –vespertino- matemática – 10 aulas

Tema
                   3. Proporcionalidade em geometria
                   Equações e sistemas de equações do 2º grau

Conteúdo

·          Feixe de retas paralelas e o Teorema de Tales
·         Aplicações do Teorema de Tales
·         Outras situações envolvendo proporcionalidade em geometria
·         

Objetivo
.
·        Aplicar o Teorema de Tales.
·         Resolver problemas envolvendo o Teorema de Tales.
·        Com régua e compasso, realizar a divisão de um segmento em partes iguais aplicando o Teorema de Tales.
·         Grau de uma equação com uma incógnita
·         Reconhecendo uma equação de 2º grau com uma incógnita e seus elementos
·         Raízes ou soluções de uma equação do 2ºgrau
·         Resolução de equações do 2º grau incompletas
·         Fatoração: trinômio quadrado perfeito
·         Resolução de equações do 2º grau completas cujo primeiro membro é quadrado perfeito
·         Método de completar quadrados
·         A fórmula de resolução de uma equação do 2º grau: uma grande descoberta
·         Relações entre coeficientes e raízes de uma equação do 2º grau
·         Determinação de uma equação do 2º grau, conhecidas suas raízes

Desenvolvimento
          - narrativa ficcional
           - notas explicativas

          
Recursos
         • aula expositiva-dialogada
         • atividades individuais
         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas
         Exercícios da apostila
         Caderno

Avaliações
         - participação
         - resolução de exercícios
                                                                            Prof: André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 1° Ano


Planejamento quinzenal – 1º trimestre
Data: 22/04 a 03/05     
Professor: André Borges Silva      
1º ano – matutino – matemática – 04 aulas

Tema
         2. Conceitos básicos de geometria plana                                                      

Conteúdos
                          • Ângulos
                          • Polígonos
                          • Teorema de Tales
                          • Teorema da bissetriz de um ângulo interno de um triângulo                          

Objetivo
        
·        Identificar as medidas de ângulos formados por duas retas paralelas cortadas por uma transversal.
·         Distinguir polígonos e identificar seus elementos.
·        Sistematizar e utilizar o conceito de polígonos regulares.
·        Classificar triângulos quanto aos ângulos e quanto aos lados.
·        Reconhecer que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é igual a 180º.
·         Empregar o teorema do ângulo externo de um triângulo.
·        Conceituar a condição de existência de um triângulo.
·         Identificar cevianas, os pontos notáveis do triângulo e suas propriedades.
·        Interpretar e aplicar o teorema de Tale

Desenvolvimento
         • problemas didáticos
• material impresso
         • quadro e giz
        
Recursos
         • aula expositiva-dialogada
         • atividades individuais
         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas
         Exercícios da apostila.
         Material impresso.
        
        
Avaliações
         • participação
         • resolução de exercícios                                                                                                                                                     Prof:André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 2° Ano


novo logo CEBPlanejamento quinzenal – 1º trimestre
Data: 22/04 a 03/05     
Professor: André Borges Silva            
2º ano – matutino – matemática – 04 aulas

Tema
         1. Função Logaritmo

Conteúdo  
·         Equações logarítmicas
·         Inequações logarítmicas
·         Propriedades dos logaritmos


Objetivo
                       
                        • Utilizar o conceito de função logarítmica na resolução de equações e
                                   inequações logarítmicas.
                        • Reconhecer o gráfico das funções logarítmicas.
                        • Saber aplicar o conceito de função logarítmica na resolução de                                       situações-problema.

Desenvolvimento
         • problemas didáticos
• material impresso
         • quadro e giz
        
Recursos
         • aula expositivo-dialogada
         • atividades individuais
         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas
         Exercícios da apostila.
         Material impresso
Avaliações
         • participação
         • resolução de exercícios                                                                                                                         Prof:André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 3° Ano


Planejamento quinzenal – 1º trimestre
Data: 22/04 a 03/05     
Professor: André Borges Silva      
3º ano – matutino – matemática – 04 aulas

Tema
         Geometria analítica: ponto e reta

Conteúdo
                   • Sistema cartesiano ortogonal
                        • Distância entre dois pontos
                        • Ponto divisor
                        • Condição de alinhamento de três pontos
                        • Inclinação de uma reta

Objetivo
·         Entender o conceito de geometria analítica.
                        • Calcular a distância e o ponto médio entre dois pontos.
                        • Identificar a condição de alinhamento de dois pontos.
                        • Conhecer o conceito de coeficiente angular.


Desenvolvimento
         • problemas didáticos
• material impresso
         • quadro e giz
        
Recursos
         • aula expositiva-dialogada
         • atividades individuais
         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas
         Listas de exercícios
         Caderno e fotocópias
        
Avaliações
         • participação
         • resolução de exercícios                                                                                                                         Prof:André (Borjão)!!!



segunda-feira, 1 de abril de 2013

Planejamento Quinzenal 6º Ano


Planejamento quinzenal – 1º trimestre
novo logo CEB
 

Data:01/04 a 12/04      
Professor: André Borges Silva      
6º ano –matutino e  vespertino – matemática – 10 aulas

Tema
                  
                   3. Potenciação, raiz quadrada e expressões numérica

Conteúdo
                         
                 * Potenciação
                 * Raiz quadrada
                 * Expressões numéricas envolvendo as operações estudada

Objetivo
                  * Empregar corretamente a notação e a nomenclatura das                       potências.
                   * Reconhecer e aplicar a potenciação com números naturais.
                   * Calcular corretamente.
                   * Resolver situações-problema envolvendo a potenciação de                           números naturais.
                   * Reconhecer o significado da raiz quadrada e usar a sua                        notação de forma adequada.
                   * Calcular corretamente.
                   * Resolver situações-problema envolvendo a raiz quadrada de                        números naturais.
                   * Calcular o valor de expressões numéricas envolvendo todas                         as operações estudadas.
                   * Resolver situações-problema envolvendo todas as operações                        estudadas.
                   * Aplicar a propriedade distributiva para facilitar determinados             cálculos.


Desenvolvimento
         - relato histórico
          - legenda de mapas
           - cheques
           - notas explicativas
           - tabelas
          - imagens
          - mapas


Recursos
         • aula expositiva-dialogada
         • atividades individuais
         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas
         Exercícios da apostila

Avaliações
         - participação
         - resolução de exercícios


                                                                           Prof André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 7º Ano


Planejamento quinzenal – 1º trimestre
novo logo CEB
 

Data: 01 / 04 a 12/04   
Professor: André Borges Silva      
7º ano – matutino e vespertino  – matemática – 10 aulas

Tema
                   3. Números racionai

Conteúdo
                         
                 * Identificação dos números racionais
                 * O conjunto de números racionais
                 * A relação entre os conjuntos IN, Z e Q
                 * Comparação de números racionais
                 * Operações com números racionais

Objetivo
        
         * Reconhecer os números racionais em situações cotidianas.
         * Caracterizar os números racionais.
         * Identificar se um número é ou não racional.
         * Reconhecer e relacionar o conjunto dos números racionais e seus        principais subconjuntos.
         * Resolver exercícios aplicando as definições estudadas.
         * Identificar o inverso de um número racional.
         * Ordenar os números racionais na reta numérica.
         * Identificar qualquer número racional na reta numérica.
         * Aplicar a definição de módulo ou valor absoluto para números racionais.
         * Reconhecer que as definições estudadas para os números inteiros        podem ser estendidas aos números racionais.
         * Comparar números racionais.
         * Aplicar as idéias relacionadas à adição, à subtração, à      multiplicação, à  divisão, à potenciação e à raiz quadrada exata de     números racionais

Desenvolvimento
           - notas de curiosidades científicas
           - notas explicativas
           - fragmentos de reportagens
           - imagens
           - gráficos de colunas

Recursos
         • aula expositiva-dialogada
         • atividades individuais
         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas
         exercícios da apostila.

Avaliações
         - participação
         - resolução de exercícios


                                                                           Prof:André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 8º Ano


Planejamento quinzenal – 1º trimestre


Data: 01/04 a 12/04     
Professor: André Borges Silva      
8º ano – matutino e vespertino – matemática – 10 aulas

Tema
                   3. Expressões algébrica

Conteúdo
                 
                   * Máquinas programadas para gerar operações
                   * Expressões algébricas e variáveis
                   * Expressões algébricas e equações
                  
Objetivo
        
         * Reconhecer uma expressão algébrica e suas variáveis.
         * Resolver exercícios envolvendo expressões algébricas.
         * Definir e reconhecer expressões algébricas equivalentes.
         * Aplicar as idéias associadas a restrições para os denominadores de     uma fração.
         * Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica.
         * Resolver exercícios envolvendo expressões algébricas e equações.
         * Criar truques matemáticos.
         * Interpretar e utilizar fórmulas matemáticas.
         * Utilizar fórmulas para resolver determinadas situações

Desenvolvimento
          - narrativa ficcional
           - notas explicativas
           - gráficos de setores ilustrando
          
Recursos
         • aula expositivo-dialogada
         • atividades individuais
         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas
         Exercícios da apostila

Avaliações
         - participação
         - resolução de exercícios
                                                                            Prof:André (Borjão)!!!