terça-feira, 18 de maio de 2010
domingo, 16 de maio de 2010
PLANEJAMENTO Quinzenal 6° ANO
Professor:
André Borges Silva
Turma:
6° Ano Data:
16 / 05 / 10 a 30 / 05 /10
Tema: Operações com Naturais
• Conteúdo:
Potenciação e radiciação no conjunto IN.
Resolução de problemas no conjunto IN.
Divisibilidade.
Números primos e números compostos.
Máximo divisor comum.
Mínimo múltiplo comum.
• Objetivos:
• Identificar os termos da potenciação.
• Calcular potências.
• Aplicar as propriedades com potências de mesma base.
• Identificar a radiciação com a operação inversa da potenciação.
• Calcular a raiz quadrada de quadrados perfeitos.
• Aplicar a operação inversa para calcular o elemento desconhecido uma igualdade.
• Traduzir uma expressão da linguagem corrente para a linguagem simbólica da Matemática.
• Resolver situações-problema da vida prática.
• Determinar o conjunto dos múltiplos de um número.
• Determinar o conjunto dos divisores de um número.
• Identificar números divisíveis por 2, 3, 4, 5, 6, 9 e 10
• Determinar o m.m.c. através da intersecção de conjuntos.
• Determinar o m.m.c. através da decomposição em fatores primos.
• Identificar números primos e compostos.
• Representar um número como produto de fatores primos.
• Determinar o m.d.c. através da intersecção de conjuntos.
• Determinar o m.d.c. através da decomposição em fatores primos.
• Determinar o m.d.c. pelo processo das divisões sucessivas.
• Metodologia e Desenvolvimento:
Aulas expositivas e dialogadas com a utilização de listas de exercícios dirigidos
André Borges Silva
Turma:
6° Ano Data:
16 / 05 / 10 a 30 / 05 /10
Tema: Operações com Naturais
• Conteúdo:
Potenciação e radiciação no conjunto IN.
Resolução de problemas no conjunto IN.
Divisibilidade.
Números primos e números compostos.
Máximo divisor comum.
Mínimo múltiplo comum.
• Objetivos:
• Identificar os termos da potenciação.
• Calcular potências.
• Aplicar as propriedades com potências de mesma base.
• Identificar a radiciação com a operação inversa da potenciação.
• Calcular a raiz quadrada de quadrados perfeitos.
• Aplicar a operação inversa para calcular o elemento desconhecido uma igualdade.
• Traduzir uma expressão da linguagem corrente para a linguagem simbólica da Matemática.
• Resolver situações-problema da vida prática.
• Determinar o conjunto dos múltiplos de um número.
• Determinar o conjunto dos divisores de um número.
• Identificar números divisíveis por 2, 3, 4, 5, 6, 9 e 10
• Determinar o m.m.c. através da intersecção de conjuntos.
• Determinar o m.m.c. através da decomposição em fatores primos.
• Identificar números primos e compostos.
• Representar um número como produto de fatores primos.
• Determinar o m.d.c. através da intersecção de conjuntos.
• Determinar o m.d.c. através da decomposição em fatores primos.
• Determinar o m.d.c. pelo processo das divisões sucessivas.
• Metodologia e Desenvolvimento:
Aulas expositivas e dialogadas com a utilização de listas de exercícios dirigidos
PLANEJAMENTO Quinzenal 7° ANO
Professor:
André Borges Silva
Turma:
7° Ano Data:
16 / 05 / 10 a 30 / 05 /10
Tema: Conjunto dos números racionais.
• Conteúdo:
Adição e subtração em Q.
Multiplicação em Q.
Divisão em Q.
Potenciação em Q.
Radiciação em Q.
• Objetivos:
• Identificar números racionais relativos.
• Identificar subconjuntos de Q.
• Comparar números racionais relativos.
• Calcular a soma de números racionais relativos.
• Calcular a diferença de números racionais relativos.
• Resolver expressões numéricas.
• Calcular o produto de números racionais relativos.
• Resolver expressões numéricas.
• Calcular o quociente de dois números racionais relativos.
• Resolver expressões numéricas.
• Calcular potências de base em O e de expoente EN.
• Calcular potências de base em O e de expoente Z.
• Resolver expressões numéricas.
• Calcular a raiz quadrada de um número racional positivo.
• Resolver expressões numéricas.
• Metodologia e Desenvolvimento:
Aulas expositivas e dialogadas com a utilização de listas de exercícios dirigidos
André Borges Silva
Turma:
7° Ano Data:
16 / 05 / 10 a 30 / 05 /10
Tema: Conjunto dos números racionais.
• Conteúdo:
Adição e subtração em Q.
Multiplicação em Q.
Divisão em Q.
Potenciação em Q.
Radiciação em Q.
• Objetivos:
• Identificar números racionais relativos.
• Identificar subconjuntos de Q.
• Comparar números racionais relativos.
• Calcular a soma de números racionais relativos.
• Calcular a diferença de números racionais relativos.
• Resolver expressões numéricas.
• Calcular o produto de números racionais relativos.
• Resolver expressões numéricas.
• Calcular o quociente de dois números racionais relativos.
• Resolver expressões numéricas.
• Calcular potências de base em O e de expoente EN.
• Calcular potências de base em O e de expoente Z.
• Resolver expressões numéricas.
• Calcular a raiz quadrada de um número racional positivo.
• Resolver expressões numéricas.
• Metodologia e Desenvolvimento:
Aulas expositivas e dialogadas com a utilização de listas de exercícios dirigidos
PLANEJAMENTO Quinzenal 8° ANO
Professor:
André Borges Silva
Turma:
8° Ano Data:
16 / 05 / 10 a 30 / 05 /10
Tema: Polinômios
• Conteúdo:
Adição e subtração de polinômios.
Multiplicação de polinômios.
Divisão de polinômios.
Produto notável Quadrado da soma de dois termos.
Produto notável Quadrado da diferença de dois termos.
Produto notável Produto da soma pela diferença de dois termos.
Produtos notáveis — Cubo da soma ou da diferença de dois termos.
Fatoração com fator comum
• Objetivos:
• Identificar polinômios.
• Determinar o grau de um polinômio.
• Reconhecer polinômios completos e incompletos.
• Efetuar adição e subtração de polinômios.
• Reconhecer o oposto de um polinômio.
• Efetuar a multiplicação de polinômio por monômio.
• Efetuar a multiplicação de polinômio por polinômio.
• Efetuar a divisão de um polinômio por um monômio.
• Efetuar a divisão de um polinômio por polinômio.
• Desenvolver o quadrado da soma de dois termos.
• Desenvolver o quadrado da diferença de dois termos.
• Simplificar expressões algébricas.
• Determinar o produto da soma pela diferença de dois termos.
• Simplificar expressões algébricas.
• Desenvolver o cubo da soma ou da diferença de dois termos.
• Simplificar expressões algébricas.
.
• Metodologia e Desenvolvimento:
Aulas expositivas e dialogadas com a utilização de listas de exercícios dirigidos
André Borges Silva
Turma:
8° Ano Data:
16 / 05 / 10 a 30 / 05 /10
Tema: Polinômios
• Conteúdo:
Adição e subtração de polinômios.
Multiplicação de polinômios.
Divisão de polinômios.
Produto notável Quadrado da soma de dois termos.
Produto notável Quadrado da diferença de dois termos.
Produto notável Produto da soma pela diferença de dois termos.
Produtos notáveis — Cubo da soma ou da diferença de dois termos.
Fatoração com fator comum
• Objetivos:
• Identificar polinômios.
• Determinar o grau de um polinômio.
• Reconhecer polinômios completos e incompletos.
• Efetuar adição e subtração de polinômios.
• Reconhecer o oposto de um polinômio.
• Efetuar a multiplicação de polinômio por monômio.
• Efetuar a multiplicação de polinômio por polinômio.
• Efetuar a divisão de um polinômio por um monômio.
• Efetuar a divisão de um polinômio por polinômio.
• Desenvolver o quadrado da soma de dois termos.
• Desenvolver o quadrado da diferença de dois termos.
• Simplificar expressões algébricas.
• Determinar o produto da soma pela diferença de dois termos.
• Simplificar expressões algébricas.
• Desenvolver o cubo da soma ou da diferença de dois termos.
• Simplificar expressões algébricas.
.
• Metodologia e Desenvolvimento:
Aulas expositivas e dialogadas com a utilização de listas de exercícios dirigidos
PLANEJAMENTO Quinzenal 9° ANO
Professor:
André Borges Silva
Turma:
9° Ano Data:
16 / 05 / 10 a 30 / 05 /10
Tema: Equações e Função do 1° grau
• Conteúdos
Equações biquadradas.
Equações irracionais.
Problemas do 2 grau.
Produto cartesiano.
Noção de função.
Função do 1° grau.
• Objetivos:
• Identificar equações biquadradas.
• Resolver equações biquadradas em IJR.
• Identificar equações irracionais.
• Resolver equações irracionais em EH.
• Eliminar as raízes estranhas de uma equação irracional.
• Interpretar e escrever o enunciado do problema em linguagem mate mática.
• Resolver problemas por meio de equações e sistemas do 2 grau.
• Identificar e representar ponto no plano cartesiano.
• Determinar o produto cartesiano de dois conjuntos.
• Determinar o número de elementos de produto cartesiano.
• Reconhecer uma função de um conjunto A em um conjunto B.
• Reconhecer o domínio, o contradomínio e o conjunto imagem de uma função.
• Calcular imagem de números reais por uma função.
• Identificar funções do 1 grau.
• Representar, graficamente, as funções do 1 grau.
• Reconhecer o zero de uma função do l grau.
• Metodologia e Desenvolvimento:
Aulas expositivas e dialogadas com a utilização de listas de exercícios dirigidos
André Borges Silva
Turma:
9° Ano Data:
16 / 05 / 10 a 30 / 05 /10
Tema: Equações e Função do 1° grau
• Conteúdos
Equações biquadradas.
Equações irracionais.
Problemas do 2 grau.
Produto cartesiano.
Noção de função.
Função do 1° grau.
• Objetivos:
• Identificar equações biquadradas.
• Resolver equações biquadradas em IJR.
• Identificar equações irracionais.
• Resolver equações irracionais em EH.
• Eliminar as raízes estranhas de uma equação irracional.
• Interpretar e escrever o enunciado do problema em linguagem mate mática.
• Resolver problemas por meio de equações e sistemas do 2 grau.
• Identificar e representar ponto no plano cartesiano.
• Determinar o produto cartesiano de dois conjuntos.
• Determinar o número de elementos de produto cartesiano.
• Reconhecer uma função de um conjunto A em um conjunto B.
• Reconhecer o domínio, o contradomínio e o conjunto imagem de uma função.
• Calcular imagem de números reais por uma função.
• Identificar funções do 1 grau.
• Representar, graficamente, as funções do 1 grau.
• Reconhecer o zero de uma função do l grau.
• Metodologia e Desenvolvimento:
Aulas expositivas e dialogadas com a utilização de listas de exercícios dirigidos
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