Conteúdo das Trimestrais

6º Anos:
-M.M.C
-Frações:
-Identificar frações;
-ler;
-classificar em própria, imprópria e aparente.
-Frações equivalentes;
-Simplificação de frações
-Redução ao mesmo denominador;
-Comparação;
-Frações de uma quantidade.

7º Ano:
-Identificar equações;
-Resolução de equações;
-Resolver problemas com equações.

8º Ano:
-Geometria:
-Ângulos o.p.v.
-Retas cortadas por uma transversal;
-Soma das medidas de ângulos internos e externos de um triângulo;
-Polígonos;
-Diagonais de um polígono;
-Estudo dos triângulos.

9º Ano:
-Equações do 2º grau com uma incógnita;
-Equações biquadradas;
-Problemas com equações do 2º grau;
-Sistemas de equações do 2º grau.

1º Ano:
-Áreas de polígonos convexos.


2º Ano:
-PG

3º Ano:
-Geometria analítica;
-Ponto,reta e circunferência.

Planejamento quinzenal 6º Ano

Planejamento quinzenal – 2º trimestre

Data:01/07 a 20/07

Professor: André Borges Silva

6º ano –matutino e vespertino – matemática – 10 aulas

Tema

Frações e porcentagens

Conteúdo

* Algumas idéias associadas à fração

* Frações equivalentes

* Comparação de frações

* Operações com frações

* Porcentagem

Objetivo

* Aplicar as diferentes idéias associadas às frações.

* Reconhecer um número misto.

* Realizar a transformação de número misto para uma fração e vice-versa.

* Reconhecer que fracionar é dividir.

* Identificar os diferentes tipos de frações.

* Resolver situações-problema envolvendo as idéias estudadas.

* Reconhecer frações equivalentes.

* Realizar simplificações de frações.

* Comparar frações.

* Efetuar cálculos utilizando frações.

* Calcular a porcentagem de um número.

* Reconhecer e aplicar os conceitos envolvendo porcentagens.

* Identificar e aplicar os conceitos envolvendo probabilidade.

Desenvolvimento

- relato histórico

- legenda de mapas

- cheques

- notas explicativas

- tabelas

- imagens

Recursos

• aula expositiva-dialogada

• atividades individuais

• atividades em dupla ou grupos

Tarefas

Exercícios da apostila

Avaliações

- participação

- resolução de exercícios

Prof André (Borjão)!!!

Planejamento quinzenal 7º Ano

Planejamento quinzenal – 2º trimestre

Data: 01 / 07 a 20/07

Professor: André Borges Silva

7º ano – matutino e vespertino – matemática – 10 aulas

Tema

Equações do 1º grau com uma incógnita

Conteúdo

* Expressões algébricas

* Equação, incógnita e solução ou raiz

* Equação do 1º grau com uma incógnita

* Situações-problema envolvendo a resolução de equações do 1º grau com uma incógnita

* Uma aplicação de equação: geratriz de uma dízima periódica

Objetivo

* Identificar expressões algébricas.

* Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica.

* Utilizar letras para encontrar números desconhecidos.

* Reconhecer a vantagem do uso de letras para resolver determinadas situações.

* Definir e identificar equações, incógnitas e raiz (ou solução).

* Resolver, mentalmente, algumas equações simples.

* Definir e identificar equações do 1º grau com uma incógnita.

* Resolver equações do 1º grau com uma incógnita.

* Resolver situações-problema envolvendo equações do 1º grau com

uma incógnita.

* Utilizar equações do 1º grau com uma incógnita para encontrar

frações geratrizes.

Desenvolvimento

- notas de curiosidades científicas

- notas explicativas

- fragmentos de reportagens

- imagens

- gráficos de colunas

Recursos

• aula expositiva-dialogada

• atividades individuais

• atividades em dupla ou grupos

Tarefas

exercícios da apostila.

Avaliações

- participação

- resolução de exercícios

Prof:André (Borjão)!!!

Planejamento quinzenal 8º Ano

Planejamento quinzenal – 2º trimestre

Data: 01/07 a 20/07

Professor: André Borges Silva

8º ano – matutino – matemática – 10 aulas

Tema

Ângulos e triângulos

Conteúdo

* Ângulos opostos pelo vértice

* Ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma reta transversal

* Soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo

* Polígonos

* Polígonos regulares

* Número de diagonais de um polígono convexo

* Ampliando o estudo dos triângulos

* Relações envolvendo as medidas dos ângulos e dos lados de um triângulo

* Figuras congruentes

* Casos de congruência de triângulos

* Mediana, bissetriz e altura de um triângulo

* Ortocentro, incentro, baricentro e circuncentro de um triângulo

* Mediatriz de um segmento de reta

Objetivo

* Aplicar as idéias associadas a ângulos opostos pelo vértice; ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal; soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo.

* Reconhecer a diferença entre a verificação concreta e a demonstração de uma propriedade.

* Aplicar as idéias associadas a polígonos.

* Aplicar as idéias associadas a polígonos regulares.

* Calcular o número de diagonais de um polígono convexo.

* Reconhecer a diferença entre a verificação concreta e a demonstração de uma propriedade.

* Aplicar as idéias associadas a triângulos.

* Utilizar as relações estudadas envolvendo medida dos ângulos e dos lados de um triângulo.

* Reconhecer a diferença entre a verificação concreta e a demonstração de uma propriedade.

* Definir e identificar figuras congruentes.

* Reconhecer e aplicar os casos de congruência de triângulos.

* Definir mediana, bissetriz e altura de um triângulo.

* Definir ortocentro, incentro, baricentro e circuncentro de um triângulo.

* Definir mediatriz de um segmento.

* Realizar construções geométricas envolvendo as definições estudadas.

* Resolver exercícios envolvendo as definições estudadas.

Desenvolvimento

- narrativa ficcional

- notas explicativas

- gráficos de setores ilustrando

Recursos

• aula expositivo-dialogada

• atividades individuais

• atividades em dupla ou grupos

Tarefas

Exercícios da apostila

Avaliações

- participação

- resolução de exercícios

Prof:André (Borjão)!!!

Planejamento quinzenal 9º Ano

Planejamento quinzenal – 2º trimestre

Data: 01/07 a 20/07

Professor: André Borges Silva

9º ano –matutino – matemática – 10 aulas

Tema

Equações e sistemas de equações do 2º grau

Conteúdo

* Relações entre coeficientes e raízes de uma equação do 2º grau

* Determinação de uma equação do 2º grau, conhecidas suas raízes

* Um novo caso de fatoração: trinômio do 2ºgrau

* Equações biquadradas

* Equações irracionais

* Sistemas com equações do 2º grau

Objetivo

* Aplicar as relações existentes entre coeficientes e raízes de uma equação do 2º grau.

* Resolver situações-problema envolvendo a relação entre coeficientes e raízes de uma equação do 2º grau.

* Escrever uma equação do 2º grau cujas raízes são conhecidas.

* Aplicar o trinômio do 2º grau.

* Utilizar equações do 2º grau para resolver equações biquadradas, irracionais e sistemas de equações do 2º grau.

* Resolver situações-problema envolvendo equações redutíveis a uma equação 2º grau.

Desenvolvimento

- narrativa ficcional

- notas explicativas

- gráficos de setores ilustrando

Recursos

• aula expositiva-dialogada

• atividades individuais

• atividades em dupla ou grupos

Tarefas

Exercícios da apostila

Avaliações

- participação

- resolução de exercícios

Prof: André (Borjão)!!!

Planejamento quinzenal 1º Ano

Planejamento quinzenal – 2º trimestre

Data: 01/07 a 20/07

Professor: André Borges Silva

1º ano – matutino – matemática – 04 aulas

Tema

2. Áreas: medidas de superfície

Conteúdos

* A idéia intuitiva de área

* Região quadrada unitária

* Área do quadrado, do retângulo e do paralelogramo

* Área do triângulo

* Área do trapézio e do losango

* Área de polígonos regulares

* Área do círculo

* Cálculo aproximado de áreas

* Razão de semelhança para áreas

Objetivo

* Conceituar e calcular área de uma superfície.

* Utilizar métodos para cálculos aproximados de áreas.

* Identificar razão de semelhança para áreas.

Desenvolvimento

• problemas didáticos

• diferenciando conjuntos

• material impresso

• quadro e giz

Recursos

• aula expositiva-dialogada

• atividades individuais

• atividades em dupla ou grupos

Tarefas

Exercícios da apostila.

Avaliações

• participação

• resolução de exercícios Prof:André (Borjão)!!!

Planejamento quinzenal 2º Ano

Planejamento quinzenal – 2º trimestre

Data: 01/07 a 20/07

Professor: André Borges Silva

2º ano – matutino – matemática – 04 aulas

Tema

1. Progressões

Conteúdo

* Progressão geométrica (PG)

* Classificação das progressões geométricas

* Fórmula do termo geral de uma PG

* Interpolação geométrica

* Soma dos n primeiros termos de uma PG infinita

* Limite da soma dos termos de uma PG infinita

Objetivo

* Conceituar e identificar seqüência.

* Resolver uma seqüência, dada a sua lei de formação.

* Reconhecer os dois principais tipos de seqüências: PA e PG.

* Reconhecer e calcular as razões e taxas de crescimentos da PA e da PG e a soma dos termos na PA e na PG.

* Calcular o produto dos termos na PA e na PG.

* Usar a PA e a PG na resolução de situações-problema

Desenvolvimento

• problemas didáticos

• material impresso

• quadro e giz

Recursos

• aula expositivo-dialogada

• atividades individuais

• atividades em dupla ou grupos

Tarefas

Exercícios da apostila.

Avaliações

• participação

• resolução de exercícios Prof:André (Borjão)!!!

Planejamento quinzenal 3º Ano

Planejamento quinzenal – 2º trimestre

Data: 01/07 a 20/07

Professor: André Borges Silva

3º ano – matutino – matemática – 06 aulas

Tema

Geometria analítica: a circunferência

Conteúdo

* Definição

* Equação da circunferência

* Posições relativas de um ponto e uma circunferência

* Posições relativas de uma reta e uma circunferência

* Posições relativas de duas circunferências

Objetivo

* Identificar e determinar os tipos de equação da circunferência.

* Reconhecer as posições relativas entre ponto e circunferência.

* Reconhecer as posições relativas entre reta e circunferência.

* Reconhecer as posições relativas entre duas circunferências.

* Encontrar os pontos comuns entre reta e circunferência e entre duas

circunferências.

Desenvolvimento

• problemas didáticos

• material impresso

• quadro e giz

Recursos

• aula expositiva-dialogada

• atividades individuais

• atividades em dupla ou grupos

Tarefas

Exercícios da apostila.

Avaliações

• participação

• resolução de exercícios Prof:André (Borjão)!!!