Planejamento Quinzenal 6º Ano

Planejamento quinzenal – 1º trimestre

Data:11/03 a 22/03      

Professor: André Borges Silva      

6º ano –matutino e  vespertino – matemática – 10 aulas

Tema

                   2. Operações fundamentais com números naturais

Conteúdo

                          * Adição: ideias associadas e algoritmos

                          * Subtração: ideias associadas e algoritmos

                          * Multiplicação: ideias associadas e algoritmos

                          * Divisão: ideias associadas e algoritmos

                          * Cálculo mental

                          * Operações inversas

                          * Resolução de problemas envolvendo as

                          quatro operações

Objetivo

                  * Calcular corretamente.

                   * Aplicar as propriedades visando simplificar os cálculos.

                   * Resolver situações-problema envolvendo adição de números                        naturais.

                   * Calcular corretamente.

                   * Resolver situações-problema envolvendo subtração de                        números naturais.

                   * Calcular corretamente.

                   * Aplicar as propriedades visando simplificar os cálculos.

                   * Resolver situações-problema envolvendo multiplicação de                            números naturais.

                   * Calcular corretamente.

                   * Resolver situações-problema envolvendo divisão de números                       naturais.

                   * Decompor um problema em partes para facilitar a sua                                  resolução.

                   * Reconhecer as operações inversas.

                   * Aplicar as quatro operações estudadas para resolver                                    problemas.

Desenvolvimento

         - relato histórico

          - legenda de mapas

           - cheques

           - notas explicativas

          - imagens

Recursos

         • aula expositivo-dialogada

         • atividades individuais

         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas

         Exercícios da apostila

Avaliações

         - participação

         - resolução de exercícios

                                                                           Prof André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 7º Ano

Planejamento quinzenal – 1º trimestre

Data: 11 / 03 a 22/03   

Professor: André Borges Silva      

7º ano – matutino e vespertino  – matemática – 10 aulas

Tema

                   Números inteiros

Conteúdo

                          * Número positivo e número negativo

                          * O conjunto dos números inteiros

                          * Comparação de números inteiros

                          * Operações com números inteiros

                          * Expressões numéricas com números inteiros

                          * Outras atividades envolvendo as operações

                          estudadas com números inteiros

                          * A representação de pares ordenados de

                          números inteiros no plano (coordenadas cartesianas)

Objetivo

         * Identificar situações, do nosso cotidiano, em que os números     inteiros são necessários.

         * Identificar os números que pertencem ao conjunto dos números          inteiros.

         * Ordenar os números inteiros na reta numérica.

         * Identificar a posição correta de um número inteiro na reta          numérica.

         * Aplicar a definição de módulo ou valor absoluto para números inteiros.

         * Identificar números opostos ou simétricos.

         * Reconhecer que dois números opostos (ou simétricos) estão à    mesma distância da origem.

         * Comparar números inteiros.

         * Aplicar as ideias relacionadas à adição e à subtração de números        inteiros.

         * Efetuar adições e subtrações com números inteiros.

         * Resolver expressões numéricas envolvendo adição e subtração de

         números inteiros.

         * Aplicar as ideias relacionadas à multiplicação e à divisão de      números inteiros.

         * Efetuar multiplicações e divisões com números inteiros.

         * Aplicar as ideias associadas à potenciação e à raiz quadrada de números inteiros.

         * Calcular potências cuja base é um número inteiro e o expoente é         um número natural.

         * Calcular a raiz quadrada de números inteiros.

         * Resolver expressões numéricas, com números inteiros, envolvendo     todas as operações estudadas.

         * Identificar pontos no plano cartesiano.

         * Relacionar um ponto às suas coordenadas cartesianas e vice-versa.

Desenvolvimento

           - notas de curiosidades científicas

           - notas explicativas

           - fragmentos de reportagens

           - imagens

           - gráficos de colunas

Recursos

         • aula expositiva-dialogada

         • atividades individuais

         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas

         exercícios da apostila.

Avaliações

         - participação

         - resolução de exercícios

                                                                           Prof:André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 8º Ano

Planejamento quinzenal – 1º trimestre

Data: 11/03 a 22/03     

Professor: André Borges Silva      

8º ano – matutino e vespertino – matemática – 10 aulas

Tema

                   Conjuntos numéricos: dos números

                      naturais aos números reais

Conteúdo

                  * Conjuntos numéricos naturais

                   * Comparação e operações com números reais

                   * Inequações e sistemas de inequações em IR             

Objetivo

                  * Identificar, aplicar e relacionar os conjuntos dos números                             naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais.

                  * Definir e utilizar subconjuntos.

                   * Atribuir a nomenclatura adequada para cada conjunto                                  numérico.

                   * Calcular a fração geratriz de uma dízima periódica simples                           ou composta.

                   * Definir o conjunto dos racionais como denso.

                   * Determinar a posição de um número racional na reta                                    numérica.

                   * Reconhecer números irracionais.

                   * Resolver exercícios envolvendo os mais importantes                                     números irracionais, como o π.

                   * Calcular, por aproximação, raízes quadradas não exatas.

                   * Reconhecer os números reais e determinar a posição deles na              reta numérica.

                   * Comparar números reais.

                   * Aplicar as ideias associadas às operações com números reais.

                   * Calcular com números reais.

                   * Resolver inequações e sistemas de inequações.

                   * Utilizar a reta numérica para escrever a solução de                               inequações e de sistemas de inequações.

Desenvolvimento

          - narrativa ficcional

           - notas explicativas

           - gráficos de setores ilustrando

          

Recursos

         • aula expositivo-dialogada

         • atividades individuais

         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas

         Exercícios da apostila

Avaliações

         - participação

         - resolução de exercícios

                                                                            Prof:André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 9º Ano

Planejamento quinzenal – 1º trimestre

Data: 11/03 a 22/03

Professor: André Borges Silva

9º ano –matutino e vespertino– matemática – 10 aulas

Tema

                   1. Números reais: potências e radicais

Conteúdo

                   * Potenciação com número natural no expoente

                   * Potenciação com número inteiro negativo no expoente

                   * Notação científica

                   * Propriedades da potenciação

                   * Radiciação

                   * Raiz quadrada exata e não exata

                   * Raiz cúbica

                   * Outras raízes

                   * Propriedades dos radicais

                   * Aplicação das propriedades dos radicais

                   * Comparação de radicais

                   * Operações com radicais

                   * Introdução de um fator no radical

                   * Racionalização de denominadores

                   * Potência com expoente fracionário        

Objetivo

                   * Realizar cálculos com potências.

                   * Utilizar corretamente a notação científica.

                   * Reconhecer e aplicar as propriedades da potenciação para os                       números reais.

                   * Reconhecer que a radiciação é a operação inversa da                                     potenciação.

                   * Calcular raízes quadradas exatas.

                   * Calcular a raiz quadrada não exata utilizando aproximações e             calculadora.

                   * Calcular raízes cúbicas exatas.

                   * Calcular raízes cúbicas não exatas por aproximação.

                   * Aplicar a generalização: an =b ⇔ n

                   √b = a , para a e b números reais não negativos e n um número              natural maior do que 1.

                   * Identificar se um radical corresponde a um número real,                      racional, real irracional ou número que não é real.

                   * Identificar e aplicar as propriedades dos radicais.

                   * Resolver situações-problema utilizando as propriedades dos                        radicais.

                   * Realizar a comparação entre radicais.

                   * Realizar todas as operações com radicais (adição, subtração,                        multiplicação, divisão, potenciação e radiciação).

                   * Utilizar a introdução de um fator no radical para resolver                             determinadas situações.

                   * Realizar a racionalização de denominadores corretamente.

                   * Aplicar corretamente a generalização das potências com                      expoentes fracionários.

Desenvolvimento

          - narrativa ficcional

           - notas explicativas

           - gráficos de setores ilustrando

          

Recursos

         • aula expositiva-dialogada

         • atividades individuais

         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas

         Exercícios da apostila

Avaliações

         - participação

         - resolução de exercícios

                                                                            Prof: André (Borjão)!!!

Revisão para prova mensal

Planejamento quinzenal – 1º trimestre

Data: 11/03 a 15/03                                           

Professor: André Borges Silva      

1º ano – matutino – matemática – 02 aulas

Tema

         Trigonometria no triângulo retângulo

                                                       

Conteúdos: Revisão para prova mensal

                   Dia 15/03/13

                          • Definição de seno, cosseno e tangente por meio de

                                   semelhança de triângulos

                          • Aplicação: resolução de problemas                                    

Objetivo

        

                   • Reconhecer e utilizar a relação fundamental entre seno e                       cosseno e a relação da tangente.

                   • Aplicar conceitos de trigonometria em situações-problema.

Desenvolvimento

         • problemas didáticos

• diferenciando conjuntos

• material impresso

         • quadro e giz

        

Recursos

         • aula expositivo-dialogada

         • atividades individuais

         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas

         Exercícios da apostila.

         Lista de exercícios digitalizada.

        

Avaliações

         • participação

         • resolução de exercícios                                                                                                                                                     Prof:André (Borjão)!!!

Revisão para prova mensal

Planejamento quinzenal – 1º trimestre

Data: 11/03 a 15/03     

Professor: André Borges Silva         

2º ano – matutino – matemática – 02 aulas

Tema

         1. Equações  exponenciais

Conteúdo  Revisão para prova mensal

                        Dia 21/03/13

                        • Função exponencial

                        • Equações exponenciais

                        • Inequações exponenciais

Objetivo

                        • Reconhecer as funções exponenciais.

                        • Aplicar o conceito de função exponencial na resolução de situações-

                                   -problema.

                        • Utilizar o conceito de funções exponenciais na resolução de equações e

                                   inequações exponenciais.

Desenvolvimento

         • problemas didáticos

• material impresso

         • quadro e giz

        

Recursos

         • aula expositivo-dialogada

         • atividades individuais

         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas

         Exercícios da apostila.

        

Avaliações

         • participação

         • resolução de exercícios                                                                                                                         Prof:André (Borjão)!!!

Revisão para prova mensal

 

Planejamento quinzenal – 1º trimestre

Data: 12/03 a 12/03                                      

Professor: André Borges Silva      

3º ano – matutino – matemática – 02 aulas

Tema

         Corpos redondos: esfera

Conteúdo

                   *REVISÃO PARA PROVA

                   DIA 19/03/13

                   • A esfera

                        • Volume da esfera

Objetivo

                        *Calcular área e volume da esfera.               

Desenvolvimento

         • problemas didáticos

• material impresso

         • quadro e giz

        

Recursos

         • aula expositiva-dialogada

         • atividades individuais

         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas

         Exercícios da apostila.

         Exercícios digitalizados.

        

Avaliações

         • participação

         • resolução de exercícios                                                                                                                         Prof:André (Borjão)!!!