PLANEJAMENTO Quinzenal 7° ANO

Planejamento quinzenal – 1º trimestre

Data: 22 / 02 a 04/03
Professor: André Borges Silva
7º ano – matutino – matemática – 10 aulas

Tema
Números como sinais

Conteúdo
* Números em toda parte
* Conjuntos dos números inteiros
- reta numérica
* Sucessores e antecessores de um número inteiro
- valor absoluto ou módulo
- números opostos ou simétricos
- o que significa simetria?
- comparação de números inteiros

Objetivo
- Associar os números negativos a expressões a — b, nas quais a e b pertencem a N, sendo a < b.
- Classificar os números quanto ao sinal.
- Identificar o conjunto Z e verificar que N Z.
- Reconhecer os subconjuntos notáveis de Z.
- Representar na reta numérica o conjunto Z.
-Reconhecer o oposto de um número inteiro.
- Determinar o valor absoluto de um número inteiro qualquer.
- Comparar dois números inteiros quaisquer, traduzindo a comparação por meio dos sinais > ; < ou =.


Desenvolvimento
- notas de curiosidades científicas
- notas explicativas
- fragmentos de reportagens
- imagens
- gráficos de colunas

Recursos
• aula expositiva-dialogada
• atividades individuais
• atividades em dupla ou grupos

Tarefas
Páginas 03 e 04 – atividades 01 a 02
Páginas 06 a 08 – atividades 01 a 07
Páginas 10 e 11 – atividades 01 e 04
Páginas 12 e 13 – atividades 01 a 02
Páginas 13 a 14 – atividades 01 a 06


Avaliações
- participação
- resolução de exercícios


Prof:André (Borjão)!!!

PLANEJAMENTO Quinzenal 8° ANO

Planejamento quinzenal – 1º trimestre

Data: 22/02 a 04/03
Professor: André Borges Silva
8º ano – matutino – matemática – 10 aulas

Tema
No caminho das potências e raízes

Conteúdo
A potenciação e suas propriedades
- a potência tem suas propriedades
- potência de potência
- potência na geometria

Objetivo
- Calcular potências
- Resolver problemas com expoentes negativos
- Desenvolver as propriedades de potências
- Calcular potências na geometria
- Reconhecer e resolver problemas utilizando o teorema de Pitágoras

Desenvolvimento
- narrativa ficcional
- notas explicativas
- gráficos de setores ilustrando

Recursos
• aula expositiva-dialogada
• atividades individuais
• atividades em dupla ou grupos

Tarefas
Páginas 20 a 22 – atividades 01 a 06
Páginas 24 a 28 – atividades 01 a 09
Páginas 28 a 30 – atividades 01 a 07
Páginas 33 e 34 – atividades 01 a 03

Avaliações
- participação
- resolução de exercícios
Prof:André (Borjão)!!!

PLANEJAMENTO Quinzenal 9° ANO

Planejamento quinzenal – 1º trimestre

Data: 22/02 a 04/03
Professor: André Borges Silva
9º ano –matutino – matemática – 10 aulas

Tema
Números: do micro ao macro
Conjuntos numéricos

Conteúdo
- Organização dos números
- É irracional
- Números escritos na forma reduzida
- Sistema de medidas

Objetivo
- Determinar a forma científica de um número
- Diferenciar comprimento, área e volume.
- transformar medidas de comprimento
- realizar medidas de área
- representar medidas de volume

Desenvolvimento
- narrativa ficcional
- notas explicativas
- gráficos de setores ilustrando

Recursos
• aula expositiva-dialogada
• atividades individuais
• atividades em dupla ou grupos

Tarefas
Páginas 03 e 04 – atividades 01 a 04
Páginas 05 e 06 – atividades 01 a 03
Páginas 12 e 14 – atividades 01 a 06
Página 16 – atividades 01 e 02
Páginas 20 e 21 – atividades 01 e 02
Páginas 22 a 24– atividades 01 a 06

Avaliações
- participação
- resolução de exercícios
Prof: André (Borjão)!!!

PLANEJAMENTO Quinzenal 1° ANO

Planejamento quinzenal – 1º trimestre
Data: 22/02 a 04/03
Professor: André Borges Silva
1º ano – matutino – matemática – 04 aulas

Tema
Teoria dos Conjuntos

Conteúdos
- Noções básicas
- Operações


Objetivo
• Identificar diferentes conjuntos e subconjuntos
• Reconhecer e utilizar operações entre conjuntos
(união, intersecção e diferença).


Desenvolvimento
• problemas didáticos
• diferenciando conjuntos
• material impresso
• quadro e giz

Recursos
• aula expositiva-dialogada
• atividades individuais
• atividades em dupla ou grupos

Tarefas
p. 03 – atividades 01 e 03
p. 05 – atividades 01 e 02
p. 06 – atividades 01 a 06

Avaliações
• participação
• resolução de exercícios Prof:André (Borjão)!!!

PLANEJAMENTO Quinzenal 2° ANO

Planejamento quinzenal – 1º trimestre
Data: 22/02 a 04/03
Professor: André Borges Silva
2º ano – matutino – matemática – 04 aulas

Tema
Progressões

Conteúdo
Sucessão ou seqüência numérica
Progressão aritmética



Objetivo
• Perceber o que é uma seqüência numérica.
• Identificar regularidades em uma seqüência.
• Conceituar progressão aritmética.
• Expressar e calcular o termo geral de uma PA e a soma dos seus termos.



Desenvolvimento
• problemas didáticos
• material impresso
• quadro e giz

Recursos
• aula expositiva-dialogada
• atividades individuais
• atividades em dupla ou grupos

Tarefas
p. 04 a 05 – atividades 01 e 07
p. 05 e 06 – atividades 01 e 11

Avaliações
• participação
• resolução de exercícios Prof:André (Borjão)!!!

PLANEJAMENTO Quinzenal 3° ANO

Planejamento quinzenal – 1º trimestre
Data: 22/02 a 04/03
Professor: André Borges Silva
3º ano – matutino – matemática – 06 aulas

Tema
Progressões

Conteúdo
Sucessão ou sequência numérica
Progressão aritmética



Objetivo
• Perceber o que é uma sequência numérica.
• Identificar regularidades em uma sequência.
• Conceituar progressão aritmética.
• Expressar e calcular o termo geral de uma PA e a soma dos seus termos.



Desenvolvimento
• problemas didáticos
• material impresso
• quadro e giz

Recursos
• aula expositiva-dialogada
• atividades individuais
• atividades em dupla ou grupos

Tarefas
Lista de exercícios postada no blog

Avaliações
• participação
• resolução de exercícios Prof:André (Borjão)!!!

Lista de Exercícios 3° Ano