Planejamento Quinzenal 9º Ano

Planejamento quinzenal – 3º trimestre

Data: 05/11 a 14/11

Professor: André Borges Silva

9º ano –matutino – matemática – 10 aulas

Tema

                   Perímetros, áreas e volumes

Conteúdo

                  * Retomando o cálculo de perímetro

                   * Perímetro do circulo (comprimento da circunferência)

                   * Comprimento do arco de uma circunferência

                   * Perímetro de um setor circular

                   * Retomando o cálculo de área

                   * Área de uma região quadrada

                   * Área de uma região retangular

                   * Área de uma região limitada por um paralelogramo

                   * Área de uma região triangular

                   * Fórmulas para o cálculo da área de uma região triangular

                   * Área de uma região limitada por um trapézio

                   * Área de uma região limitada por um losango

                   * Área de uma região limitada por um polígono regular

                   * Cálculo aproximado de áreas

                   * Área do círculo

                   * Como indicar a área de um círculo

                   * Área total da superfície de um sólido geométrico

                   * Retomando o cálculo da medida de volume

                   * Volume do prisma, do cilindro, da pirâmide e do cone

                   * Revisão para a trimestral

 Objetivo

                   * Calcular o perímetro de um polígono qualquer.

                   * Calcular o perímetro (comprimento da circunferência) de um               círculo.

                   * Calcular o comprimento do arco de uma circunferência.

                   * Calcular o perímetro de um setor circular.

                   * Realizar o cálculo de uma região: quadrada; retangular;                       limitada por um paralelogramo; triangular; limitada por um                       trapézio; limitada por um losango; limitada por um polígono                     regular.

                   * Demonstrar a fórmula para o cálculo da área de uma região:                        quadrada; retangular; limitada por um paralelogramo;                                     triangular; limitada por um trapézio; limitada por um losango.

                   * Realizar o cálculo aproximado de áreas de regiões planas                    irregulares cujas fronteiras são curvas.

                   * Calcular a área do circulo utilizando a fórmula adequada                     (πr², sendo r o raio).

                   * Resolver exercícios envolvendo o cálculo da área de                                      círculos.

                   * Calcular a área total da superfície de um sólido (prismas e                            cilindros).

                   * Calcular a medida do volume de prismas, cilindros,                                      pirâmides e cones.

                   * Calcular a medida do volume de uma esfera.

                   * Calcular a área da superfície esférica.

                   * Resolver situações-problema envolvendo o cálculo da                                   medida de volume.       

Desenvolvimento

          - narrativa ficcional

           - notas explicativas

           - gráficos de setores ilustrando

          

Recursos

         • aula expositiva-dialogada

         • atividades individuais

         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas

         Exercícios da apostila

Avaliações

         - participação

         - resolução de exercícios

                                                                            Prof: André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 1º Ano

Planejamento quinzenal – 3º trimestre

Data: 05/11 a 14/11     

Professor: André Borges Silva      

1º ano – matutino – matemática – 04 aulas

Tema

         Transformações trigonométricas

Conteúdos

                          * Fórmulas de adição e subtração

                          * Fórmulas do arco duplo

                          * Fórmulas do arco metade

                          * Fórmulas de transformação em produto                           

                          *Revisão para trimestrais.

Objetivo

        

                   * Aplicar as fórmulas da soma e da subtração de arcos, arco                           duplo, arco metade e fatoração trigonométrica.

                   * Simplificar expressões trigonométricas.

Desenvolvimento

         • problemas didáticos

• diferenciando conjuntos

• material impresso

         • quadro e giz

        

Recursos

         • aula expositivo-dialogada

         • atividades individuais

         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas

         Exercícios da apostila.

        

        

Avaliações

         • participação

         • resolução de exercícios                                                                                                                                                     Prof:André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 2º Ano

Planejamento quinzenal – 3º trimestre

Data: 05/11 a 14/11     

Professor: André Borges Silva      

2º ano – matutino – matemática – 04 aulas

Tema

         1. Corpos redondos: cilindro, cone e esfera

Conteúdo  

                                 * O cone

                                 * Secções de um cone

                                 * Volume do cone

                                 * Tronco de cone reto           

                                 *Revisões para trimestral

         Objetivo

                       

                        * Conhecer os principais corpos redondos e saber aplicá-los na resolução                          de situações-problema.

                        * Reconhecer as secções de um cilindro.

                        * Calcular área e volume do cilindro.

                        * Identificar as secções de um cone.

                        * Calcular área e volume do cone.

                        * Calcular o volume do tronco do cone reto

Desenvolvimento

         • problemas didáticos

• material impresso

         • quadro e giz

        

Recursos

         • aula expositivo-dialogada

         • atividades individuais

         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas

         Exercícios complementares e da apostila..

        

Avaliações

         • participação

         • resolução de exercícios                                                                                                                         Prof:André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 3º Ano

Planejamento quinzenal – 3º trimestre

Data: 05/11 a 14/11     

Professor: André Borges Silva      

3º ano – matutino – matemática – 06 aulas

Tema

         1. Logaritmo e função logarítmica

         2.Revisão para trimestrais.

Conteúdo  

                       

                        * Equações logarítmicas

                        * Inequações logarítmicas

Objetivo

                       

                        * Saber aplicar o conceito de função logarítmica na resolução de                                       situações problema.

Desenvolvimento

         • problemas didáticos

• material impresso

         • quadro e pincel

        

Recursos

         • aula expositivo-dialogada

         • atividades individuais

         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas

         Exercícios da apostila.

         Material impresso.

        

Avaliações

         • participação

         • resolução de exercícios                                                                                                                         Prof:André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 6º Ano

Planejamento quinzenal – 3º trimestre

Data:01/10 a 12/10      

Professor: André Borges Silva      

6º ano –matutino e  vespertino – matemática – 10 aulas

Tema

                  

                   Números decimais

Conteúdo

                         

                          * Décimos, centésimos e milésimos nos números decimais

                          * Números decimais e sistema de numeração decimal

                          * Comparação de números decimais

                          * Operações com números decimais

                          * Outras situações envolvendo números decimais e as operações

                          * Porcentagem na forma de número decimal

Objetivo

                   * Reconhecer e aplicar a notação decimal.

                   * Utilizar corretamente os números decimais.

                   * Aplicar a notação científica.

                   * Comparar números decimais.

                   * Efetuar cálculos com números decimais.

                   * Resolver situações-problema envolvendo os sistemas                                   decimais de medida.

                   * Identificar e resolver situações envolvendo números                                      decimais.

                   * Aplicar os conceitos dos números decimais para realizar                     transformações com unidades de medidas.

                   * Escrever um número decimal como porcentagem e vice-                       versa.

                   * Resolver situações-problema utilizando porcentagens na                     forma decimal.

Desenvolvimento

         - relato histórico

           - cheques

           - notas explicativas

           - tabelas

          - imagens

          

Recursos

         • aula expositiva-dialogada

         • atividades individuais

         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas

         Exercícios da apostila

Avaliações

         - participação

         - resolução de exercícios

                                                                           Prof André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 7º Ano

Planejamento quinzenal – 3º trimestre

Data: 01 / 10 a 12/10   

Professor: André Borges Silva      

7º ano – matutino e vespertino  – matemática – 10 aulas

Tema

                   Proporcionalidade

Conteúdo

                          * Razões

                          * Proporções

                          * Grandezas diretamente proporcionais

                          * Grandezas inversamente proporcionais

                          * Situações de não proporcionalidade

                          * Coeficiente de proporcionalidade

                          * Regra de três simples em situações de proporcionalidade direta e                                  inversa

                          * Razões especiais: porcentagem; escala; velocidade média; densidade                    demográfica

                          * Outras aplicações de proporcionalidade: movimento uniforme;                            ampliação e redução de figuras

                          * Proporcionalidade direta no gráfico       .

      

 Objetivo

                   * Aplicar a ideia de razão.

                 * Resolver situações-problema envolvendo razões.

                 * Aplicar a ideia de proporção.

                 * Resolver situações envolvendo proporções.

                 * Identificar grandezas direta e inversamente proporcionais.

                 * Identificar situações onde não ocorre a proporcionalidade.

                 * Calcular o coeficiente de proporcionalidade.

                 * Reconhecer situações que podem ser resolvidas com o uso da regra de três.

                 * Resolver situações-problema utilizando a regra de três.

                 * Resolver situações-problema envolvendo as razões especiais estudadas.

                 * Reconhecer que, se o movimento é uniforme, a velocidade é constante.

                 * Resolver situações-problema envolvendo a ideia de movimento uniforme.

                 * Aplicar a ideia de ampliação e redução de figuras.

                 * Reconhecer que o gráfico de uma situação de proporcionalidade é sempre

                 uma reta (ou parte dela) que passa pela origem dos eixos.

Desenvolvimento

           - notas de curiosidades científicas

           - notas explicativas

           - fragmentos de reportagens

           - imagens

           - gráficos de colunas

Recursos

         • aula expositiva-dialogada

         • atividades individuais

         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas

         exercícios da apostila.

Avaliações

         - participação

         - resolução de exercícios

                                                                           Prof:André (Borjão)!!!

Planejamento Quinzenal 8º Ano

Planejamento quinzenal – 3º trimestre

Data: 01/10 a 12/10     

Professor: André Borges Silva      

8º ano – matutino  – matemática – 10 aulas

Tema

                   Equações fracionárias e sistemas com equações

                   fracionárias

Conteúdo

                 

                   * Frações algébricas

                   * Simplificação de frações algébricas

                   * Operações com frações algébricas: adição,

                   subtração, multiplicação, divisão e potenciação

                   * Equação fracionária redutível a uma equação

                   do 1º grau com uma incógnita

                   * Sistemas com equações fracionárias

Objetivo

        

                   * Reconhecer uma fração algébrica.

                   * Aplicar a simplificação de frações algébricas.

                   * Realizar cálculos utilizando frações algébricas.

                   * Resolver equações fracionárias.

                   * Resolver exercícios envolvendo equações fracionárias.

                   * Definir o que é um sistema de equações fracionárias.

                   * Resolver sistemas de equações fracionárias.

                   * Resolver situações-problema envolvendo sistema de                                     equações fracionárias   

Desenvolvimento

          - narrativa ficcional

           - notas explicativas

           - gráficos de setores ilustrando

          

Recursos

         • aula expositivo-dialogada

         • atividades individuais

         • atividades em dupla ou grupos

Tarefas

         Exercícios da apostila

Avaliações

         - participação

         - resolução de exercícios

                                                                            Prof:André (Borjão)!!!